Nadarín es un pequeño pez de color negro que vivía con sus hermanos los pececillos rojos pero un día fueron atacados por el gran pez (el atún); y sólo Nadarín sobrevivió. Nadando solito por las profundidades descubrió un maravilloso mundo marino. En su viaje conoce a otras criaturas y también a otro banco de peces parecidos a sus desaparecidos hermanos que asustados no salen a jugar hasta que Nadarín les ayuda a pensar en una idea para ahuyentar al gran pez.
Es una preciosa historia que nos enseña valores como el trabajo en equipo, la cooperación y la valentía.
A continuación os contamos cómo hemos trabajado a partir de este cuento en el taller de biblioteca que cada jueves reúne a los alumnos/as de tres, cuatro y cinco años.
- Los peques escucharon la lectura del cuento realizada por una de las maestras de nuestro taller de animación a la lectura. Pero antes, presentamos el libro indicando quién es el autor, ilustrador, si está dedicado y la editorial.
- A través de preguntas realizamos la compresión lectora y vamos anotando en la pizarra las ideas de nuestros peques, así como el vocabulario nuevo y expresiones que salen en el cuento.
- Entre todos vamos analizando toda la historia desde el principio hasta el fin y vamos haciendo hincapié en cada detalle del cuento (protagonista, personajes, dónde sucede la historia...)
- Representamos el cuento: en este caso hemos utilizado un montón de tapones de color rojo que eran los peces del cuento y uno negro que era el protagonista. La maestra de cinco años dibujó un enorme pez en la mesa y cada niño fue colocando los tapones alrededor y luego todos juntos formando el gran pez rojo.
- Visionado del cuento en youtube y lo comentamos de nuevo.
- A continuación, trabajo individual para reflejar lo aprendido. Los peques realizan una ficha elaborada por la maestra para trabajar el vocabulario y dibujar libremente la historia.
- Taller de acuarela. Este libro tiene unas ilustraciones preciosas hechas a acuarela y estampaciones, así que les proponemos a los niños utilizar este material y hacer nuestra propia composición.
- Por último mostramos nuestros trabajos a nuestros compañeros de ciclo.
Vídeo de YouTube
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